外语学习没有捷径 —— 杨金
我在托马斯外语学校学习已经七年了。五年来，我师从Thomas和Edward老师学习，进步很大。他们二人或曾在德国学院执教或在英国留学，有国外学习、生活和工作的经历和体验，同时又有国内学习和工作的经验，这种经历使他们能够将中国和西方的教育优点很好地结合起来，中西互补，洋为中用，既克服了单纯外教教学在教授语法和对东方文化理解方面的缺陷;也解决了没有出国经历的中国老师教课在发音和对西方文化理解方面的缺陷。教学有声有色。
Thomas老师授课的特点是内容丰富，涵盖面广，不拘泥单纯的课文，结合课程进度加入大量的历史背景、国外习俗、人文资料，同时加入大量的短语、习语、俗语和词汇的学习及听力练习，善于调动每个同学的积极性，锻炼开口说的能力，与同学们平等交流，这种教学风格深受同学们喜爱，很多同学都争着要上托马斯老师的课。
Edward老师授课的特点是词汇量大，善于将同义词、近意词、反义词进行比较，找出相同用法，指出不同之处。同时对课文的语法结构进行详细分析，辅之以听力练习，注重发音的标准，重点突出，深受同学们喜爱。
托马斯外语学校强调外语学习没有捷径可走，只有通过刻苦学习，勤奋锻炼才能获得成功，这正是我的感受和体会，因此我选择了托马斯外语学校。
英语学习体会 —— 北京大学 曹梦洋
我叫曹梦洋，是青岛二中2004级学生。读高一的时候，我在一名同学的介绍下来到托马斯外语学校跟随潘老师学习英语，并一直坚持学习至今。
由于自己对于英语学习的热爱和勤奋努力，在初中时我的英语成绩就比较突出，曾经获得全国中学生英语竞赛一等奖，并在山东省的决赛中获最佳阅读奖。但进入高中以后，我在英语学习中却遇到了瓶颈。由于老师教学方法的改变，让我进一步提高英语水平的方面遇到了障碍，很长一段时间没有进展，考试时也是在依靠初中时积攒下的“老本”，对于较为困难的题目越来越感到力不从心。
进入托马斯学习后，我们在潘老师的指导下阅读并分析一些短小精悍的英语文章，这让我在分析复杂语句和文章结构方面有了很大的提高。以前我认为英语是比较枯燥的语言，不像汉语一样富有独特的艺术美。但在潘老师的讲解中，我第一次体会到了原来英语也可以如此地活泼生动，一些隽永的散文同样可以给人带来美的享受。
在托马斯一年多的学习让我的英语水平达到了一个新的境界，让我的视野更加开阔，可以去接受更加丰富多彩的英语文化。在学校中，我的英语水平也一直稳定在级部前十名，作文多次成为级部的范文。另外，我在高二时就在全国中学生英语能力竞赛高三组比赛中获二等奖，还在青岛二中模拟联合国大会中担任英文组的主席，这也让我对自己的英语水平有了更大的自信。
学习心得 —— 浙江大学 方杰
在托马斯外语学校学习了近六年的时间，感想颇多。
一直跟随老师Edward学习，Edward的课堂气氛很轻快活泼，让人在放松的状态下接收更多的英语知识，也涉猎许多关于英美国家的背景、风俗，开拓了眼界。Edward的课堂学习注重听、说、读、写的综合练习。一些较为高级的听力阅读材料，在刚开始学习的时候难免会有一些不太习惯，但是，经过老师的解说分析和自己的揣摩，的确对听力和阅读水平有很大的提高。学习英语，最忌讳的就是只看不说，在Edward的引导下，课堂上每个人都能直接地表达出自己的看法与观点，互相交流，锻炼了口语也切磋增长了见识。
学习英语重在创造一个良好的语境，在课堂上，不时会播放一些经典的科学记录片、人文背景或时事新闻的片段，体验最纯正的英语，对我们的语感也有很大的帮助。
高三的学习生活是紧张的，但我却从来不曾放弃过对英语的学习。对于我及不少同学来说，每周的英语课已不单是纯粹的英语学习，更是一种在学习中放松，在交流中进步、调整的好机会。学习英语的路是艰辛漫长的，也是丰富灿烂的，我相信在Edward的引领下，在自己的努力下，会更好的走下去！
学英语小感 —— 青岛日报社资深记者
一名忙碌中的中年人，即使有心学习，也很难坚持到底。尽管我也是这样的凡夫俗子，但是跟随马山老师学习的两个月以来，我深深感受到英语作为一种工具外的独特魅力，并下定决心要将英语学习坚持到底，趟出一条成人英语学习的逆行轨迹。
有人说，语言是有生命的。如果只是将英语作为一种工具而机械地记忆单词、句子，最有可能发生的事情就是英语学习沦为一种功利性行为。此种情形最大的弊端就是英语学习极其脆弱，一旦发生事情，最先牺牲的就是它。跟随马山老师学习英语，可以处处感知一个话题，一个单词背后的文化意蕴，是一种文化的传承而不是割裂。讲到经济学话题，他会与我们探讨德国经济学派；讲到礼仪，他会与我们探讨中西方的异同；讲到教育，他会与我们探讨中西教育体制……马山老师给予我们的是一个完整的西方视野，让我发自心底想用英语探求更多。
前不久，我因公赴美国研修。没想到两个月的英语短训派上了大用场，许多场合我都可以与美国人用英语无障碍的交流。
不只学到英语，更找到学英语的感觉 —— 清华大学 辛一秀
我是高中时开始到托马斯英语学校学英语的，在这之前，和所有人一样，学英语对我来说，就是在语法和词汇中挣扎。初到托马斯的时候，听完一堂课，几乎累得精疲力竭。因为从来没有这样调动全部精力使用过英语。虽然仔细听，这些问题、词语，我全部都会，但其实我并不会使用它们。
在托马斯，我坚持了下来。每周仅仅一个半小时的课时，其余时间我都忙于自己的专业和作业。第一个学期结束的统考中， 我的英语出乎意料的跃到级部前列。也是我所有科目中成绩最好的。说起来有点像吹牛，可是英语确实是我花费时间最少而成绩最好的科目。不得不承认，在托马斯，我学到的不仅仅是课文、词汇、西方风俗，更主要的是得到一种学英语并且使用英语的状态。
在这里的课堂上，感觉到不是在学英语，而是在使用英语。你只背过英语的词汇、句型，那么英语只是英语；你会使用它，那么英语就是语言。在这里你不必害怕说错句子，不必害怕听不清问题，不害怕猜错答案，只要是你在使用英语，那么就是被允许的。在托马斯英语学校学习了一段时间后，我就开始习惯使用英语，并且我认为这是对学英语最有效的帮助。习惯了使用英语，有时自己都分不清自己使用的是哪种语言。脑子走神的时候，有时都会用英语想着明天要干嘛干嘛。包装袋上的中英文感觉起来像是一种语言。因为这个时候已经不是把英语当作外语这门学科了，而是自己的语言。因此，也就不会害怕接触它。越是使用，对英语越是亲切熟悉，学起来也就越轻松。有好的学英语的感觉，是可以事半功倍的。
找到了一种好的学英语状态，自然学校里的英语课也就不再担心。英语成了得心用手的学科。在托马斯的课上，我并没有刻意去背单词，做练习题。但是提高的是整体的英语水平。英语成绩自然不在话下了。英语第一名的成绩，我一直保持到高考。2004年，我考入清华大学美术学院。英语成绩给了我很大帮助。一门成绩的提高也可以带动别的学科，因为可以从中找到学习的自信，而且可以腾出更多时间，形成一种良性循环。尤其在高考复习期间，自信、努力、良好的成绩、轻松的态度，使我可以更加自信努力……这样循环起来，就形成了一种轻松自信的学习状态。
在托马斯这里，我学到了一种方法，一种状态。在大学里，我仍旧可以比那些成绩比我好的文理科学生更自然的和外教打交道；试着听国外设计师的讲座而不仅仅只听翻译；比别人更轻松的通过大学英语四级考试；甚至开始尝试学习其他语言。虽然在托马斯的课堂上我从来都不是最突出的学生，但得到一种学习外语的感觉，是获益终身的。
学习心得 —— 原青岛二中 现西南财大 姜峰
虽然在Thomas外语学校学习的时间不算太长，但我的感想确实很多。
我是跟随Edward老师学习。Edward讲课方式很独特，在讲各种英语知识的同时，会结合西方社会的相关背景、风俗、文化等等，让人在学习英语知识的同时能够更深入地了解西方社会，开拓视野，同时也让人找到学习英语的有用之处。Edward的课堂气氛很活泼，给人一种轻松的感觉，让自己觉得毫无拘束，而Edward会让学生交流自己的看法，因而更像是在研究英语，而非单纯的学习英语。Edward的课堂注重听、说、读、写的综合练习，经常会做一些难度较大的听力和阅读，刚开始学习时自己的确不习惯。不过在Edward的解说以及自己的摸索下，听力与阅读水平的确有长足进步，而Edward所传授的听力与阅读的技巧也令我受益匪浅。在Edward的课堂上，学习的是最纯正的英语。Edward经常会给我们放外国科学纪录片，来体验最地道的英语。同时在讲课时Edward也要求我们准确无误地理解每一句话，把握句子，段落间的关系，就像我们进行语文阅读一样。
虽然我已经上高三了，但是我依然坚持学习英语。对于我来说，每周的英语学习已不再是单纯的学习，更是一种交流，一种放松，在这里我能学到课堂上学不到的知识，了解不到的西方文化，体验不到的纯粹英语。我相信在Thomas的学习，会让我的英语更加出色！
英语学习体会 —— 青岛二中 保送北京外国语大学 王钰
我是在高二的时候到托马斯外语学校学的英语。选择托马斯的原因其实很简单，主要是因为学校里教我英语的老师水平不太高，导致英语成绩直线下滑；再者是因为初中的时候班里有一英语超强的男生（后来考到新加坡上高中了）一直在托马斯上课。
我比较喜欢托马斯学校的授课方式，不是将词汇、语法、听力、作文等分开教，而是根据新概念的设计随课文讲授相关内容。我个人认为这样讲更易于吸收、处理信息，在课堂上对所学产生较深刻的印象，因为大部分知识是通过主动学习获得的，所以记忆比较深，在日后应用时也会更自然。由于高二的课比较多，一般在托马斯上完课后的一星期内我不太复习（当然，时间充裕还是多复习比较好），但英语水平还是有了很大的提高，在校内的英语考试成绩平均提高近20分！除了讲解新概念书外，还会有剑桥英语的口语课，通过口语课可以锻炼自己说的能力，尽管一开始可能说的不太流利，但是练多了便能逐渐掌握用自己所会的词语简单表达思想。我觉得口语课最重要的是有一种和谐的气氛，慢慢培养自己敢说，说的好坏并不重要，重要的是有了一个好的开端！
课外我会看一些潘老师推荐的英语杂志，拓宽自己的知识面，锻炼自己的英语阅读能力，这对高考也是非常有帮助的。杂志中的文章可能会有些难，但正好可以培养根据上下文判断词义的能力；再者，通过看这些文章，可以增加自己学习英语的兴趣，学英语便会由被动变为主动，进步也就开始了！另外，时常听一听杂志配有的光碟会促进英语听力的提高，不必全听懂，抓住关键词理解就好。平常看一些英文原声碟也会有助于自己了解英美文化，在娱乐的同时学习了英语，何乐而不为？
真的很感谢托马斯外语学校，要是英语成绩一直得不到提高，我也不会有机会去参加北京外国语大学的小语种提前考试，并最终被北外提前录取。以上是我在托马斯外语学校学英语的一些简单体会，希望能对大家有一些帮助，并祝大家能够在快乐中将学习英语进行到底！
