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《新概念英语》课程体系周末班介绍
新概念英语是一套体系完整，循序渐进，久经考验的非常适合中国目前教育情况的经典英语教材。托马斯外语
学校经过五年的探索和积累，已形成了一套独特、高效的《新概念英语》教授方法（具体内容参见下文）。该
教法在发挥了原教材结构清晰、词汇丰富、题材广泛等优点的同时，克服了原教材中交际素材偏少，各别部分
过时的不足，使我校的新概念课程成为一个综合的、听说读写全面提高的、能力与应试兼顾的特色课程之一，
有着较高的知名度。与其他学校的同类课程相比，我校的新概念具有听说训练量大、讲求灵活运用、拓展宽
厚、注重对学习方法的传授、跨文化视角和对学员要求高等特点，这一切已为大量学员取得的优异成绩所证
明。现将该体系分阶段介绍如下，以方便您做出选择。
第一联阶段 第一册1课至第二册30课
此阶段课程主要涵盖目前初中阶段的内容。
从语法上讲，第一册出现了三大类动词（是动词，情态动词和行为动词），英语的主要时态，主语、宾语、表
语、ㄓ锎泳洹⒈欢锾扔锓ㄏ窒螅茄坝⒂?U>关键性的基础阶段。第二册前30课则在对第一册内容综合运
用巩固加深的基础上进一步出现了动名词、现在分词等语法现象。此阶段如果掌握得好，则今后的英语学习将
会非常顺利，否则将会困难重重，障碍多多。从词汇方面讲，这一阶段出现了约1500个基本词汇，这些词汇可
满足学生日常谈话用词的需要。我们在本阶段的教学目标是通过系统、生动的讲解，大量实例的补充和拓展，
大量的互动训练、反应训练和课后的精练使学生能够在牢固掌握的基础上灵活运用学过的词汇、结构和语法知
识，初步形成在自然状态下使用语言的能力，并对英语学习产生浓厚的兴趣，从而达到英语学习入门的目的。
这些具体的教学方法是我校在长期教学实践中摸索出来的、行之有效的一套完整体系。它基于学生大量的实
践，符合语言学习的客观规律，同时祛除了浮躁花哨和传统英语教学方法中用‘谈论英语教英语’的弊病，因
而能使学员以较高的效率在听说读写各个方面取得长足进步。学员在按要求完成本阶段学习后，除获得初步的
语言应用能力外还可从容应对中考。成人学员可达到“生存英语”程度。在本阶段的后期，加入外教授课内
容，目的是加大听说训练量，让已经有一定基础的学员开始与真正的以英语为母语的人士交谈，从而实现学习
英语的真正目的之一。本阶段学习约需时一年十个月。本阶段不同年龄组学员所适合的进度要以学员的基础、
试听效果和测试为准，没有明确的规定。但比较理想的开始年龄是小学六年级或初一上学期，这样到初二时，
学员已掌握了整个初中阶段的内容。 | 
