2011-1-13 16:33:49 人气： 来源：托马斯外语学校
Superkids 1 学习指导
作者：徐钰婷（Kishi）老师（托马斯少儿、幼儿体系专职教师）
Superkids第一册是少儿学习英语的入门阶段。重点要求学生培养英语听、说及朗读能力。
教学目标大纲：
本级别掌握165个重点词汇和短语，16个话题，30组功能句，9个语法项目；
能运用26个字母（-x）除外的词首发音规则正确拼读单词，并根据读音拼写局部单词；
能学习演唱英语歌曲歌谣24首，在教师指导下能讲述并表演以对话内容为主干的9个课内英语小故事；
能在四线格上写出大小写字母及自己的英文名；
能了解英语国家2个重要节日文化内容及主要庆祝方式。
通过整册书的学习让学生了解到关于自然科学，人类和社会生活等跨学科领域的知识。文化部分的单词句型仅作了解，无硬性要求。
Superkids第一册包含一个starter unit（起始单元）以及九个教学单元。
起始单元重点内容为数字与颜色，要求学生能够熟练听说数字与颜色的英文及运用到实际生活中。熟悉基本课堂用语。
起始单元后九个教学单元模式基本相同。每单元分为以下几个部分：
words单词
story故事
dialogs对话
do it 做一做
sing-a-gram唱一唱
build it 构造重点句型
read it字母发音
practice it练一练
chant/sing it歌谣
每三个单元结束后有一个Recycle it&Discover it。作为复习考试拓展知识课堂。
第三个Recyce it&Discover it结束后有两个Culture文化单元可以让学生对西方节日有所了解。
备注：要求学生认识本册书出现的几个主人公。
九个重点教学单元学习指导：
1． Words
每个单元有8个新单词，要求学生看图或者实物可以立即读出单词，第一册侧重点在于学生培养听说能力以及对英语的兴趣。不要求学生拼写单词。要求学生可以练习在无实物或者图片辅助的情况下，看到英文单词即可读出单词的能力。培养单词整体认读能力。
2． Story
每个单元都有一个小故事，作为学生的听力训练。老师会借助看图说话等方法通过英语问答的方式引导学生理解并对重点词汇加以详细讲解，学生需要在课后反复听录音。 Dialogs
学生首先要理解对话的内容，能够按照原文进行准确的朗读，之后可以跟老师或者同学之间进行场景模拟练习。对于对话中出现的可以代换的部分，希望学生能够多做练习。在日常生活中可以回忆学过的功能性对话与父母或朋友练习。家长可以与学生做互动，如家长可以在学生帮您办了一件事情后说“Thank you.（谢谢）”鼓励学生说出“You’re welcome.（不客气）”。努力创造英语语境，做到活学活用。
3． Do it
此部分仅要求学生听懂即可。对于自我要求较高的学生可以鼓励其朗读，最理想的状态是学生可以在自然状况下听到学过的句子后能本能地做出正确的反应。
4． Sing-a-gram, chant it或者sing it
歌谣歌曲部分作为一个有趣的学习方式可以让学生更好的训练到每个单元的重点单词和句型，要求学生多听多唱，可以鼓励学生背诵歌谣或者在生活中将其作为表演项目。
5． Build it
通常此部分跟随单词对话部分一同学习。是每个单元的重点句型或者语法。要求学生熟练掌握句型含义与语法应用以及能够熟练练习句型中可代换部分。如I have 1 pen. （我有一只钢笔）其中1 pen可以替换成不同的内容，如I have 2 rulers.（我有两把尺子）。或者I have a dog (我有一只狗)。课后也希望家长能够辅助孩子或让学生与学生之间多做训练以及争取机会运用到实际生活中。
6． Read it
字母的学习和字母拼读是同步进行的。要求学生在本册书学会书写26个字母，掌握字母发音以及相关的自然拼音。会读出所给的例词（不需要背诵），会用字母填空补全单词，慢慢过度到在未来的学习中掌握一些初级的拼写规律。在书写字母时要注意字母书写顺序和大小写字母所在四线横格的位置。注意区分大小写字母。注：教材中的字母书写方式与学生在各自小学中学习的字母书写方式都是正确的。
7． Practice it
作为老师课堂上或者课后布置给学生的练习内容。是辅助每节课重点语法进行的练习。
Recycle it&Discover it
Recycle it部分为前三个单元的综合复习运用。老师会在课堂上与学生完成，作为考试前的复习回顾。
Discover it部分为知识拓展学习，这部分内容的单词句型仅要求学生初步了解，不做硬性要求。 是英语学习兴趣的培养和知识的拓展。不要变成硬性学习目标致使学生倍感压力。
Culture1&Culture2
第一册文化部分为万圣节与圣诞节的介绍。让学生体验英语国家2个重要节日文化内容及主要庆祝方式。学生可以自制贺卡加强学习的乐趣。
Activity Book活动手册
老师会发给学生作业条要求学生完成每节课相应的作业。作业的内容可以反映每个单元的学习重点以及要求学生达到的水平。家长可以参考作业条讲解题目要求，然后让学生争取在脱离学生用书的情况下自主完成。老师批改后，学生必须应及时改正错误。书写规范工整，养成良好的写作业的习惯也是这一时期的一项要务。另外老师会要求学生完成一些听录音读书的听说训练的作业，请家长协助督促学生完成，不可忽视。
备注：活动手册中的听力题目的CD在活动手册书内夹有。
